Manajemen Waktu Pada Mahasiswa Aktif Di Organisasi Yang Menjalankan Magang

Nys Zakirah Sammaniah; Fadhila Windardi

doi:10.70656/jopah.v1i2.399

Authors

Nys Zakirah Sammaniah Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Fadhila Windardi Politeknik Sriwijaya

DOI:

https://doi.org/10.70656/jopah.v1i2.399

Keywords:

Management Waktu, Mahasiswa, Magang

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai management waktu pada mahasiswa aktif organisasi yang menjalankan magang. Penelitian ini bertujuan untuk memahami strategi manajemen waktu yang diterapkan oleh seorang mahasiswi psikologi yang terlibat aktif dalam organisasi internal dan eksternal kampus sekaligus menjalani magang di PTP Cabang Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara dan observasi sebagai teknik pengumpulan data utama. Subjek merupakan mahasiswi tingkat akhir yang memiliki beban aktivitas tinggi, baik di lingkungan akademik, organisasi, maupun dunia kerja praktik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek menerapkan strategi perencanaan harian, penetapan prioritas, serta pengendalian waktu sebagai kunci utama dalam menjaga keseimbangan peran.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Antonovsky, A. (1987). Unraveling the mystery of health: How people manage stress and stay well. San Francisco: Jossey-Bass.

Astin, A. W. (1999). Student involvement: A developmental theory for higher education. Journal of College Student Development, 40(5), 518–529. https://psycnet.apa.org/record/1999-01418-006

Britton, B. K., & Tesser, A. (1991). Effects of time-management practices on college grades. Journal of Educational Psychology, 83(3), 405–410. https://doi.org/10.1037/0022-0663.83.3.405

Claessens, B. J. C., van Eerde, W., Rutte, C. G., & Roe, R. A. (2007). A review of the time management literature. Personnel Review, 36(2), 255–276. https://doi.org/10.1108/00483480710726136

Cohen, S., & Wills, T. A. (1985). Stress, social support, and the buffering hypothesis. Psychological Bulletin, 98(2), 310–357. https://lchc.ucsd.edu/MCA/Mail/xmcamail.2012_11.dir/pdfYukILvXsL0.pdf

Goode, W. J. (1960). A theory of role strain. American Sociological Review, 25(4), 483–496. https://scispace.com/papers/a-theory-of-role-strain-2ppnpeujt6

Hafizhah, S., & Riyadi, A. (2021). Manajemen waktu dan dampaknya terhadap stres akademik mahasiswa. Jurnal Psikologi Insight, 3(2), 112–124.

Kemendikbudristek. (2024). Statistik Pendidikan Tinggi Indonesia 2024. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.

Macan, T. H. (1994). Time management: Test of a process model. Journal of Applied Psychology, 79(3), 381–391. https://doi.org/10.1037/0021-9010.79.3.381

Maslach, C., & Jackson, S. E. (1981). The measurement of experienced burnout. Journal of Occupational Behavior, 2(2), 99–113. https://doi.org/10.1002/job.4030020205

Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.