GERAKAN PEMILAHAN SAMPAH DENGAN PENDEKATAN VISUAL DAN BERMAIN PADA ANAK USIA DINI

Abstract

Program yang melibatkan 32 siswa usia 4-5 tahun dan guru wali kelas selama 14 hari menggunakan pendekatan psikoedukasi dan token ekonomi berhasil membiasakan pemilahan sampah organik dan anorganik. Psikoedukasi dilakukan lewat media visual seperti presentasi, video lagu, serta permainan interaktif seperti tebak sampah dan berburu gambar sampah di tempat sampah palsu. Aktivitas ini membantu anak memahami konsep sampah secara konkret dan menyenangkan, sekaligus mengasah motorik dan keterlibatan aktif siswa. Token ekonomi berupa stiker bintang diberikan sebagai reward untuk memperkuat perilaku positif dalam memilah sampah, dengan pencatatan harian untuk memantau perkembangan kedisiplinan dan kemampuan belajar siswa. Hasil pengamatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan konsistensi pemilahan sampah oleh siswa selama 14 hari, tercermin dari pengumpulan stiker bintang pada tabel Bintang Kebaikan. Pendekatan edukatif dengan media visual dan permainan interaktif serta pemberian token ekonomi terbukti efektif menanamkan kebiasaan memilah sampah sejak dini dengan cara yang menyenangkan dan memotivasi anak bertanggung jawab terhadap lingkungan. Program ini juga membuktikan bahwa media edukasi visual dan permainan sangat membantu anak usia dini memahami konsep abstrak seperti pengelolaan sampah, sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna dan berkesan. Penguatan perilaku melalui token ekonomi memberikan apresiasi yang mendidik dan meningkatkan motivasi siswa menerapkan kebiasaan baik dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, program ini berhasil membangun fondasi kesadaran lingkungan berkelanjutan sejak dini melalui metode kreatif dan partisipatif.