Analysis Of Constrains In The Use of IT-Based Learning Media In Elementary School

Niska Ramadani; Hanafa Putri Ferfinal; Ferdinal. R

Authors

Niska Ramadani Universitas Bengkulu
Hanafa Putri Ferfinal Universitas Negeri Padang
Ferdinal. R AMIK Depati Parbo Kerinci

Keywords:

IT based learning media, elementary School, challenges

Abstract

This study aims to analyze the constraints in implementing IT-based learning media in elementary schools. The rapid advancement of technology demands the integration of Information Technology (IT) into education; however, many educational institutions still face various obstacles. The research method used was a Systematic Literature Review (SLR). A total of 35 relevant scientific articles were collected, categorized, and analyzed. Data collection focused on the keywords IT-based learning media, digital learning challenges, and elementary school. The results of the study indicate two main constraints in implementing IT-based learning media in elementary schools: the lack of teachers’ competence in using technology and limited technological facilities, especially in rural schools. The implication of these findings is that the successful integration of IT-based learning media in elementary education requires a holistic intervention. Such intervention includes continuous professional development for teachers and the establishment of supportive school policies to ensure the effective integration of technology in elementary education.

Downloads

Download data is not yet available.

References

An’navi, S., & Sukartono. (2023). Problematika Guru dalam Menggunakan Media IT pada Pembelajaran Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(3), 516–527. https://doi.org/10.37329/cetta.v6i3.2592

Aulia, A. F., Asbari, M., & Wulandari, S. A. (2024). Kurikukulum Merdeka: Problematik Guru dalam Implementasi Teknologi Informasi pada Proses Pembelajaran. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 3(2), 65–70.

Hanannika, L. K., & Sukartono, S. (2022). Penerapan media pembelajaran berbasis TIK pada pembelajaran tematik di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971

Harpeni Dewantara, A. (2020). Kreativitas Guru Dalam Memanfaatkan Media Berbasis It Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa. Journal of Primary Education, 1(1), 15–28. https://jurnal.iain-bone.ac.id/index.php/algurfah/index

Heryani, A., Pebriyanti, N., Rustini, T., & Wahyuningsih, Y. (2022). Peran Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Dalam Meningkatkan Literasi Digital Pada Pembelajaran Ips Di Sd Kelas Tinggi. Jurnal Pendidikan, 31(1), 17–28. https://doi.org/10.32585/jp.v31i1.1977

Jamilah, J., Sukitman, T., & Fauzi, M. (2021). Opportunities and Challenges of Digital Learning Media During the Covid-19 Pandemic in Primary School. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 11(2), 191–200. https://doi.org/10.30998/formatif.v11i2.9732

Karengga, F. I., & Suti’ah. (2025). Analisis Tantangan Pengembangan Media Serta Bahan Ajar Berbasis Teknologi Dalam Peningkatan Kompetensi Literasi Digital Siswa Mi. MUBTADI: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah, 6(2), 156–169. https://doi.org/10.19105/mubtadi.v6i2.17153

Karna, S. D., Adrias, A., & Zulkarnaini, A. P. (2025). Efektivitas dan Tantangan Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif di Sekolah Dasar. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 3(2), 319–325. https://doi.org/10.55606/jubpi.v3i2.3840

Nabila, K. S., Sielvyana, S., & Rustini, T. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi pada Materi Jenis-Jenis Pekerjaan di SD Kelas 4. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(2), 3953–3960.

Nirmala, S. U., Agustina, A., Robiah, S., & Ningsi, A. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(1), 182–187. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i1.746

Nisak, R. K., & Rofi’ah, S. (2023). Problematika Guru dalam Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Digital. BASICA Journal of Arts and Science in Primary Education, 3(1), 41–50. https://doi.org/10.37680/basica.v3i1.3623

Novitasari, A. T., Sari, I. P., & Miftah, Z. (2020). Pelatihan Membuat Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI, 4(1), 66–73. https://doi.org/10.37859/jpumri.v4i1.1848

Pardede, O. P. G., & Khairunnisa, K. (2024). Problematika Guru dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi di Sekolah Dasar. Journal on Education, 6(4), 21535–21540. https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.6140

Putra, M. S., Rahmawati, Y., Islamiati, N., & Ardiansyah, H. (2024). Teacher Problems in Implementing IT-Based Learning Media at SDN. Jurnal Pendidikan Ips, 14(1), 183–189. https://doi.org/10.37630/jpi.v14i1.1590

Rahmani, C. D., Adrias, A., & Suciana, F. (2020). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Menengah. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia (JPBSI), 4(1), 268–278.

Rajagukguk, K. P. (2022). Problematika Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Dalam Pembelajaran Sains Di Sekolah Dasar. Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan …, 9(1), 192–197. https://ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/pgsd/article/view/939

Salmiyanti, Darmansyah, & Desyandri. (2022). Peran Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6), 11424–11429.

Sari, N. P., Disurya, R., Palembang, K., Palembang, K., Matematika, P., & Palembang, K. (2025). Persepsi Guru Terhadap Penggunaan Media Tik Dalam Kegiatan Belajar Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Sekolah Dasar 99 Palembang. 10(September), 290–302.

Tetty, T. B., Meideka, M. S., Valina, V. J. C., Hazeirin, H. A., Melanie, M. C. N., Sadrina, S. D. M., & Khoirunnisa, K. (2021). KESULITAN GURU DALAM MENGOPTIMALKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR. 10, 167–186.

Zulfa, P. I., Ni’mah, M., & Amalia, N. F. (2023). Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Teknologi IT dalam Mengatasi Keterbatasan Pendidikan di Era 5.0 pada Sekolah Dasar. EL Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education, 9(1), 33–47. https://doi.org/10.38073/jpi.v9i1.204